郭丽君教授简介
郭丽君，二级教授，博士(后），教育学院院长，博士生导师，教育部职业院校教育类专业教学指导委员会委员、全国普通高校本科教育教学评估专家、教育部师范类专业认证专家、湖南省“芙蓉学者”特聘教授、湖南省学科评议组成员、湖南省普通高校教育类专业教学指导委员会委员、湖南省高职专业认证委员会秘书长、湖南省新世纪“121”人才工程人选、湖南省青年社会科学研究“百人工程”人选。主持承担国家社科基金教育学重点项目、教育部人文社科项目等各类课题30余项，在《高等教育研究》等CSSCI来源期刊发表论文60余篇，出版学术著作16部，编写教材3部。
主要研究方向：高等教育管理；大学教师评价；高等教育生态学
教授课程：本科课程《比较教育学》《综合实践活动设计与实施》；
研究生课程《高等教育学》《高级教育管理学》《中外教育史》
著作与学术论文：
1．郭丽君：《智能时代大学教学生态系统研究》，中国社会科学出版社，2025；
2．郭丽君、胡何琼、蒋贵友：《教育综合实践活动设计与实施》，湖南师范大学出版社，2025；
3．郭丽君等：《湖南高职学校专业发展报告2024（电子商务专业）》，经济管理出版社，2025；
4．郭丽君：《现代职业教育体系中的中等职业学校发展研究》，经济管理出版社，2023；
5．郭丽君：《教师发展视野下的高校教学评价制度研究》，中国社会科学出版社，2021；
6．郭丽君、王慧、吴磊、曹艳：《职教师范生培养研究与实践》，经济管理出版社，2021；
7．郭丽君、吴庆华、胡何琼、蒋贵友：《地方高校教师教学发展支持研究》，经济管理出版社，2020；
8．郭丽君、陈中、刘剑群、张智雄：《高等教育生态学引论》，社会科学文献出版社，20218；
9．郭丽君、刘辉、李尚群：《地方高校产学研合作研究》，中国社会科学出版社，2016；
10．郭丽君：《中国跨国高等教育质量保障体系研究》，社会科学文献出版社，2014；
11．郭丽君：《全球化下的跨国高等教育：视点、问题与中国的应对》，中国社会科学出版社，2009；
12．郭丽君：《大学教师聘任制——基于学术职业视角的研究》，经济管理出版社，2007；
13．郭丽君.数智时代教育评价赋能大学多样化发展的逻辑与路径[J].西北师大学报(社会科学版)（CSSCI）,2026,63(06):47-57.
14．郭丽君,何卓君.“新双高”高职院校绩效评价的逻辑理路、现实审思与进路选择[J].大学教育科学（CSSCI）,2026(04):109-117.
15．郭丽君.规制与灵活:高校学院治理的多元机制与变革[J].中国人民大学教育学刊（CSSCI扩展版）,2026(02):44-58.
16．郭丽君,程芳.“双高计划”建设高职学校专业群的组群逻辑[J].现代教育管理（CSSCI）,2026(02):100-112.
17．郭丽君,刘桂锋.美国研究型大学数字治理的运行逻辑、实践体系与基本特征——基于美国4所研究型大学的案例分析[J].现代大学教育（CSSCI）,2025,41(04):54-63.
18．郭丽君,王佳宁.“双高计划”背景下高职专业认证的现实挑战与发展路径[J].职业技术教育（中文核心）,2025(32):6-11.
19．郭丽君,刘桂锋.大学内部数字治理:运作体系、实践困境与优化路径[J].高校教育管理（CSSCI）,2024,18(05):52-63.
20．郭丽君,张轶,孙洁.在线临场感对本科生学习行为投入的影响研究——基于探究社区理论[J].中国人民大学教育学刊（CSSCI扩展版）,2024(05):44-56.
21．郭丽君,程芳.产业发展视角下高职学校专业群建设的问题表征与发展路向[J].现代教育管理（CSSCI）,2024(08):108-118.
22．郭丽君,戴蕾,廖思敏.学术职业视角中大学教学评价制度改革困境与出路[J].湖南农业大学学报(社会科学版)（CSSCI扩展版）,2024(03)：95-103.
23．郭丽君,胡楠.我国高职专业认证的价值意蕴、现实挑战与突破路径[J].教育与职业（中文核心）,2024(11):55-62.
24．郭丽君,石汉卿.我国高职专业认证的应然逻辑与创新发展[J].教育与职业（中文核心）,2024(04):40-48.
25．郭丽君,石汉卿.我国高职专业认证的目标定位、风险及其规避[J].中国职业技术教育（中文核心）,2024(25):89-95.
26．郭丽君,廖思敏.智能时代大学教学生态系统:演化逻辑、现实隐忧与发展向度[J].现代大学教育（CSSCI）,2023(04):93-100.
27．吴庆华,郭丽君.生成式人工智能时代高职院校的教学变革:挑战、框架与路径[J].大学教育科学（CSSCI）,2023(06):112-120.
28．郭丽君,周建力.历史制度主义视角下我国大学内部治理制度逻辑演进[J].黑龙江高教研究（CSSCI扩展版）,2023(08):42-48.
29．郭丽君,邓启云.中职学生情感治理的作用机制与路径演变[J].教育科学（CSSCI）,2022,38(06):86-95.
30．郭丽君,周建力.大学治理制度变迁的历史脉络、影响机制与发展路径——基于历史制度主义的分析范式[J].大学教育科学（CSSCI）,2022(06):25-33.
31．郭丽君,周建力.困顿与突破:高等职业教育的生态位辨析[J].现代教育管理（CSSCI扩展版）,2022(04):93-101.
32．郭丽君.高校教师教学行为选择的制度逻辑与作用机制——基于教学管理制度类型的分析[J].大学教育科学（CSSCI）,2021(02):53-61.
33．郭丽君，陈春平.乡村振兴战略下高校农业人才培养改革探析[J].湖南农业大学学报（社会科学版）（CSSCI扩展版），2020（02):80-85.
34．郭丽君,胡何琼.在线教学中教师关怀与大学生学习满意度的关系：学习投入的中介作用[J]，当代教育论坛（中文核心）,2022(02):42-50.
35．郭丽君，邓启云.基础性导向下中职学校升学机制的形成与内化——基于对一所中职学校的田野调查[J],职业教育教育（中文核心）,2024(10）：51-57.
36．郭丽君，邓启云.中职学生持续投入何以可能：多维互动的模型与机制阐释[J],中国职业技术教育（中文核心）,2023(28):79-89.
37．郭丽君,戴蕾.本科职业教育人才培养的应然状况、现实偏差与提升路径——基于25所院校章程的分析[J],教育与职业（中文核心）,2023(12):14-20.
38．郭丽君，戴翔.新职教法背景下本科层次职业教育内涵式发展研究[J],教育与职业（中文核心）,2023(05):57-62.
39．郭丽君,廖思敏.通专融合：本科层次职业教育发展的路径选择[J]，职业技术教育（中文核心）,2022(16):59-64.
40．郭丽君，刘思羽.教师轮岗中的挑战：知识与文化交流——基于新制度主义视角[J],当代教育科学（中文核心）,2021(11):76-81.
41．郭丽君，陈春平.21世纪以来大学教学评价研究的现状与趋势——基于社会科学引文索引数据库的计量分析[J]，现代大学教育（CSSCI),2019（06):56-64+113.
42．郭丽君，蒋贵友.高校教学同行评议的制度化困境研究——新制度主义视角的分析[J],湖南师范大学教育科学学报（CSSCI），2019(03):100-104.
43．郭丽君，陈春平.我国教师专业发展研究的知识图谱——2002-2017年CSSCI期刊的文献计量分析[J],现代教育管理（CSSCI扩展版），2019（02):86-92.
44．郭丽君，陈春平.2000-2017年国内外教学评价比较研究——基于SSCI与CSSCI期刊论文的可视化分析[J],当代教育论坛（中文核心）,2019(02):43-55.
45．郭丽君，曹艳.大学生慕课学习满意度的影响机制研究[J],高等教育研究（CSSCI），2018（12）：69-75.
46．郭丽君，陈春平.国内教学评价研究知识图谱——基于可视化分析软件的计量分析[J],现代大学教育（CSSCI），2018（04):94-102+113.
47．郭丽君，蒋贵友.合法性机制视角下的我国院校研究动因分析[J],高教探索（CSSCI）,2018(05):5-9.
48．郭丽君，陈中.信息化背景下的大学课堂生态：变革、问题与对策[J],现代大学教育（CSSCI），2017(06):101-107.
49．郭丽君.高校教学评价：基于组织制度的分析[J],高等教育研究（CSSCI）,2017(07):78-82.
50．郭丽君，蒋贵友.农村中小学“撤点并校”：美、日两国经验比较与启示[J],湖南师范大学教育科学学报（CSSCI）,2017（02）:24-28.
51．郭丽君.教育生态视域下的高校教学评价问题研究[J],湖南农业大学学报（社会科学版）（CSSCI扩展版），2017（04）:91-94.
52．郭丽君.走向为教学的评价：地方高校教学评价制度探析[J],高等教育研究（CSSCI）,2016（07）:78-82.
53．郭丽君，陈中.试析教育生态学的学科定位[J],现代大学教育（CSSCI），2016（02):1-5+112.
54．郭丽君.中外合作办学质量监管模式：问题与变革[J],高等工程教育研究（CSSCI）,2015(04):141-145.
55．郭丽君,胡何琼.自主与控制：研究生导师制度剖析[J],学位与研究生教育（CSSCI）,2015(09):6-9.
56．郭丽君，陈中.中国高等教育生态学研究动态及其展望[J]，湖南农业大学学报（社会科学版）（CSSCI扩展版）,2015（04）:93-97.
57．郭丽君,李慧颖.中外合作办学质量保障：制度与文化分析视角[J],高等教育研究（CSSCI）,2014(05):49-54.
58．郭丽君，吴庆华.地方高校青年教师发展需求探析[J]，现代大学教育（CSSCI），2013(05):106-111.
59．郭丽君，吴庆华.试析美国博士生教育为学术职业发展准备的社会化活动[J],学位与研究生教育，2013（07):66-70.
60．郭丽君,吴庆华.浅析美国高校新教师发展[J]，高等教育研究（CSSCI）,2012(07):69-73.
61．郭丽君，周清明.地方高校青年教师的发展[J],高等教育研究（CSSCI）,2011(01):65-69.
62．郭丽君.试析高校跨国高等教育的活动形式及其影响[J],教育科学（CSSCI）,2010(01):54-57.
63．郭丽君.国际背景下高等教育跨国流动的制度建构探析[J],江苏高教（CSSCI）,2010(01):14-17.
64．郭丽君.全球化下高等教育理想与现实的张力[J]，高教探索（CSSCI）,2010(01):12-14+23.
65．郭丽君.教学研究型大学的基层学术组织建设[J],现代教育管理（中文核心）,2010(01):47-49.
66．郭丽君.中国跨国高等教育发展的制度条件探析[J],黑龙江高教研究（CSSCI扩展版）,2010(04):1-4.
67．郭丽君.地方高校发展的困境与战略选择——基于政策博弈的视角[J],现代大学教育（CSSCI）,2009(05):102-106.
68．郭丽君.全球化下的跨国高等教育：内涵与动因[J]，江苏高教（CSSCI）,2008(06):16-18.
69．郭丽君,刘强,卢向阳.中外大学生创业教育政策的比较分析[J],高教探索（CSSCI），2008（01）：132-135.
70．郭丽君.大学教师聘任制改革中教师流动状况的调查研究[J]，教育学术月刊（中文核心）,2008(04):29-31.
71．郭丽君,吴庆华.学科规训视角中的教学与科研冲突[J],学位与研究生教育（CSSCI）,2007(09):58-60.
72．郭丽君.制度供给与制度边界——高校教师聘任制改革中政府作用的分析[J],高等工程教育研究（CSSCI）,2007(03):57-60.
73．郭丽君.跨国高等教育：问题与审思[J],江苏高教（CSSCI）,2007(03):53-54.
74．郭丽君，刘献君.以学术为本：教师聘任制制度建设的根基[J]，海南大学学报（人文社会科学版）（CSSCI）,2007(02):230-233.
75．郭丽君.独立学院产权制度的分析[J],高教探索（CSSCI）,2007(03):91-93.
76．郭丽君.西方大学教师聘任制改革及其对学术职业的影响[J],高教探索（CSSCI），2007(01):112-115.
77．郭丽君,吴庆华.全球化境遇中高等教育价值观的变革和政策取向[J]，辽宁教育研究（中文核心）,2007(09):98-100.
78．郭丽君.渐进改革的独立学院发展之路[J],江西教育科研（中文核心）,2007（02）:70-72.
79．郭丽君.论高校教师聘任制改革中的若干政策性问题[J],现代大学教育（CSSCI）,2006(12):94-98.
80．郭丽君.学术职业管理的问题与对策研究[J],高等工程教育研究（CSSCI）,2006(03):86-89.
81．郭丽君.论大学教师聘任制改革的制度环境建设[J]，改革与战略（中文核心）,2006(11):108-110.
82．郭丽君.学术职业与大学的组织制度安排[J],辽宁教育研究(中文核心）,2006(12):21-24.
83．郭丽君.大学教师聘任制改革中的组织文化建设[J]，辽宁教育研究(中文核心）,2006(10):14-16.
84．郭丽君.学术职业的思考[J],学术界（CSSCI）,2004(06):148-154.
85．郭丽君.改革开放以来我国高等教育管理研究回顾与展望[J]，现代大学教育（CSSCI）,2003(05):44-47.
主持的项目：
1．主持国家社会科学基金2025年度教育学重点项目《基于人工智能的教育评价生态系统构建及其实效研究》（AIA250029），在研；
2．主持国家社会科学基金2022年度教育学一般课题《智能时代大学教学生态系统研究》（BIA220062），已结题；
3．主持国家社会科学基金2017年度教育学一般课题《大学教师发展视野下的高校教学评价制度研究》（BIA170209），已结题；
4．主持国家社会科学基金2012年度教育学青年课题《中国跨国高等教育质量保障体系研究》（CIA120146），已结题；
5．主持教育部人文社会科学研究青年项目《全球化下的跨国高等教育：视点、问题与中国的应对》（09YJC880030），已结题；
6．主持全国教育科学“十一五”规划青年课题《大学教师聘任制——基于学术职业视角的研究》（EIA070242）,已结题；
7．主持湖南省教育科学“十五五”规划2026年度决策咨询课题《湖南现代农业产业领域教育科技人才一体改革发展对策研究》（XJK26JCZD06），在研；
8．主持湖南省农业农村厅2025年度决策咨询课题《乡村职业技能人才引领示范带动农民增收的影响机制与效能提升研究》（NYT24JC10），已结题；
9．主持2025年湖南省普通本科高校教学改革研究重点项目《湖南省关于加强大学生实习实践的若干措施》（湘教通[2025]274号），已结题；
10．主持2025年湖南省新文科研究与实践项目《智能时代高校文科教师数字教学能力培养体系的探索与实践》（湘教通[2025]131号），在研；
11．主持2023年湖南省教育科学“十四五”规划重点课题《学术职业管理视域中的高校教师评价制度研究》（ND233346），已结题；
12．主持2023年湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目《智能时代高校教师数字素养提升与教学创新研究》（HNJG-20230411），已结题；
13．主持2023年湖南省自然科学基金《湖南省高等职业教育专业认证理论与实践研究》（2023JJ60214），已结题；
14．主持2022年湖南省职业教育创新发展重大（重点）攻关项目《职业教育专业集群发展研究》（ZJGD2021366），已结题；
15．主持2021年湖南省哲学社会科学基金《学术职业管理视角下的大学教师评价制度研究》（21YBA086），已结题；
16．主持2021年湖南省教育科学“十四五”规划重大招标（委托）课题《职业教育本科层次人才培养研究》（XJK21ZDWT003），已结题；
17．主持2021年湖南省学位与研究生教学改革研究项目《全日制教育硕士协同创新培养模式研究》（2021JGYB091），已结题；
18．主持2021年湖南省社会科学成果评审委员会重大课题《后疫情时代大学生在线学习满意度的影响因素模型建构研究》（XSP21ZDA006），已结题；
19．主持2019年湖南省社科基金社会科学学术著作出版资助项目《高等教育生态学引论》（19CGA001）,已结题；
20．主持2018年湖南省社科基金一般项目《高校教学管理制度对教师教学行为影响的实证研究》（18YBA227），已结题；
21．主持2017年湖南省教育科学“十三五”规划重点课题《湖南省高校“双一流”高端领军人才队伍建设研究》（XJK17AGD004），已结题；
22．主持2014年湖南省社科基金百人工程项目《教学制度与大学生发展研究》（14BR12）,已结题；
23．主持2014年湖南省自然科学基金《地方高校产学研合作创新机制与激励政策研究》（14JJ4041），已结题；
24．主持湖南省第17届优秀社会科学学术著作出版资助项目《历史与比较：中外大学发展研究》（湘社科办[2012]17号），已结题；
25．主持2012年湖南省教育科学“十二五”规划重点课题《大学生就读经验的调查研究》（XJK012AGD007），已结题；
26．主持2012年湖南省社科基金一般项目《基于大学生调查研究的高等教育质量评价研究》（12YBA164）,已结题；
27．主持2009年湖南省社科基金一般项目《地方高校青年教师发展研究》（09YBA073）,已结题；
28．主持2008年湖南省哲学社会科学评审委员会一般课题《义务教育均衡发展的理论与实践模式研究》（0805048A），已结题；
29．主持2008年湖南省自然科学基金《网格环境下面向问题的教学管理决策支持系统研究》（08JJ4022），已结题；
30．主持2006年湖南省教育科学“十一五”规划青年课题《学术职业管理视角下的大学教师聘任制研究》（GD108）,已结题。
联系方式：0731－84638394
邮箱：guolijun_shelly@163.com
