（图为江波教授作学术报告）
12月10日晚19:30，上海市师资培训中心“全球教学洞察”专家组组长、同济大学教育现代化研究中心学术委员执行副主任、同济大学原副校长江波教授应邀来校为教育学院师生作题为《基础教育和国际交流政策与形式》的学术报告。会议由教育学院院长郭丽君教授主持，教育学院研究生认真聆听了此次报告。
江波教授以疫情中的教育现象为例，引入教育的全球性问题，为在场师生详细地讲解了OECD的PISA（国际学生测试项目）和TALIS（教师教学国际调查项目）对国际多地区课堂有效教学进行的测评和研究方法。他通过直观的图标和详实的数据，向大家展示了OECD在课堂管理、社会情感支持、教学质量三个领域的统计研究结果，并以上海数据为例指出了中国目前教学实践中存在的小组学习、教育技术应用及对学习困难学生的关注度等方面的欠缺问题。
最后，江波教授指出“高质量的教育要和世界对话”，并提出了以下观点：如何结合我国教育实际和国情进一步分析研究GTI报告；如何进一步推进我们自己的基于大数据的系统的研究，并在此基础上制定更好的教育公共政策；如何进一步开展国际交流、参与教育的国际治理的前沿研究反思。
