团队师生合影

10月28日至30日，中国农学会教育专业委员会2026年学术年会在沈阳举行。会议由中国农学会教育专业委员会、《中国农业教育》编辑部主办，沈阳农业大学承办，来自全国农林院校、职业院校及农业科研单位的百余位专家学者，围绕新农科建设、教育科技人才体制机制一体改革、乡村振兴人才培养、智能时代大学教学变革等议题展开研讨。

10月29日下午，教育学院院长郭丽君教授以《从扰动到韧性：智能时代大学课堂教学的生态演进与治理机制，基于三年（2023—2025）纵向迭代的课堂教学实践》为题作主旨报告。报告基于同一课程连续三年的教学迭代，呈现了AI进入课堂后“失衡—调整”的螺旋演进，提出AI教育效果是“能力×治理”的函数、学生主体性是治理条件下的涌现结果，并据此提出“分布式治理”概念，其长周期研究设计与鲜明问题意识获得与会同行高度评价。

在同期举行的研究生分会场上，博士研究生戴蕾、硕士研究生刘南西和赵梓君分别以《乡村全面振兴背景下复合型人才体系赋能农民增收的作用机理与实践路径》《公共价值理论视角下市域产教联合体的建设图景与路径选择》《面向创新人才培养的学生评价生态系统：旨归、失衡与重构》为题作报告。三位同学的汇报议题前沿、论证扎实，点评专家就研究方法与对策建议提出了指导意见。

会议期间，与会代表还考察了沈阳农业大学校史馆、辽宁省种业实验室等实践教学基地。此次参会既展示了本校在高等农业教育、教育科技人才一体化改革等方面的研究成果，也学习了兄弟院校在新农科建设、卓越农林人才培养等方面的经验。团队师生表示，将以此次参会为契机，深化对智能时代农业高等教育变革的认识，把会议新理念、新思路融入教学科研工作，为学校高水平农业大学建设和知农爱农新型人才培养贡献力量。

（一审：万天赐；二审：李小红；终审：龙梦晴）