为深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实学校第十次党代会部署，扎实推进农业领域教育科技人才体制机制一体改革，近日，教育学院院长郭丽君组织召开2026版本科人才培养方案修订工作推进会。学院教学副院长王坤波、各专业负责人及教务秘书参加会议，围绕教育学、应用心理学、教育技术学三个本科专业的人才培养方案修订工作进行专题研讨与部署。

王坤波传达了学校教务处关于2026版本科人才培养方案修订工作的总体要求。本轮修订聚焦破解“产科教协同存在差距、能力培养转型滞后、人工智能赋能供给不足”三大命题，确立“立德树人、全面发展”“产教融合、科教融汇”“数智赋能、创新驱动”“学科交叉、多元培养”等修订原则，着力培养具有全球视野、家国情怀、爱农底色、实干创新的复合应用型和拔尖创新型人才。

各系主任结合专业实际情况汇报了修订思路。教育学系提出，作为国家一流本科专业建设点，对照“三减三增”要求修订必修课程，主动回应人工智能赋能教育教学的改革导向，在培养方案中系统增加人工智能教育类课程与AI工具应用类课程；心理学系围绕应用心理学专业如何嵌入学校学科联合体建设，对标师范类专业认证，设置相关课程；教育技术学系重点研讨人工智能赋能教育教学的落地路径，计划在培养方案中前置智能教育技术类课程，强化学生在数字化教学资源开发与智慧课堂设计方面的实操能力。

郭丽君在总结中强调，三个专业的修订工作须按照学校要求，各系主任作为第一责任人要组织本系教师开展充分调研，吸纳用人单位、校友及行业专家意见，确保方案既符合学校顶层设计，又彰显教育学院的办学特色。

此次推进会统一了思想、明确了分工，为教育学院2026版本科人才培养方案修订工作有序推进奠定了坚实基础。学院将以此次修订为契机，进一步优化课程体系、强化实践育人、凸显数智特色，为学校打造高素质卓越农业人才培养高地贡献教育学科的力量。

（一审：罗菁；二审：万天赐；终审：王坤波）