（图为本次学术沙龙现场）
2020年12月17日下午4点，由教育学院主办的2020级教育硕士“教育研习”之学术沙龙在10教北517教室成功举办。本次学术沙龙由2020级专硕2班曹媛同学主持，尹博文同学做读书分享，王浪教授和辅导员万天赐老师受邀担任本次学术沙龙嘉宾。2020级全体教育硕士积极参与了本次活动。
（图为尹博文同学做读书分享）
本次学术沙龙由尹博文同学就《教师专业精神研究》一书做读书分享。他首先从个人认同和组织认同两方面为大家阐释了教师职业认同的相关定义，接着从教师职业认同的形成过程、影响因素、教师美德和教师使命四个方面结合书本内容对教师职业认同进行了详细分享。
读书分享结束后，在场同学们积极分享自己的工作故事和教育观点，并结合自身教学实践经历提出了“如何帮助基础薄弱学生”“如何处理职业倦怠”“如何合理奖惩学生”等教学困境难题，由此展开了激烈的讨论。
（图为王浪教授进行现场点评）
随后，王浪教授对此次读书分享及现场讨论进行了点评总结。王教授结合自身读书科研及教学实践经历，总结出“良心守护者”、“道义启蒙者”、“真善美引领者”三重教师追求境界，并指出在教师工作实践中“认同不等于一致”“没有最好只有更好”，勉励全体教育硕士要在教师岗位上正确认识和接纳不完美，不忘初心，坚守教师理想。此外，辅导员万天赐老师也根据此次读书分享内容提出了关于师生身份认同的问题，并与同学们亲切交流。
